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Ceci est un résumé. Cliquez pour voir l'évaluation complète
Auteur :
Rainett et WWW-FranceOrganisme :
Environnement Canada
(Voir autres ressources)Compilation :
WaterAid
(Voir autres ressources)Date de publication :
2008Langue disponible (préciser) :
français et anglaisResources supplémentaires requises
Vidéo à télécharger et sites Web à consulter. Certaines ressources en anglais seulement.
Prix :
0.00
Les Héros de l'eau des grands lacs
Niveau secondaire, Niveau intermédiaire
Description
Il s'agit d'une série de quatre activités pédagogiques qui amène les élèves (à partir de la 8e année) à analyser les écosystèmes d’eau douce et bassins hydroliques des Grands Lacs et qui les aident à prendre des décisions judicieuses pour la protection et la conservation de l’environnement naturel.
Les élèves doivent faire des calculs et des estimations mathématiques pour suivre le parcours de l'eau. Ils utilisent leurs connaissances géographiques et scientifiques pour étudier les réseaux d'épuration et de distribution de l'eau de leur localité. Ils font des recherches sur les espèces vivantes des Grands Lacs et produisent une cartographie verte de leur localité.
Évaluation générale
Forces
La ressource met de l'avant un thème très utile, en privilégiant en plus la réalité locale et la contribution directe des élèves. Elle est multidisciplinaire et développe une multitude d'habiletés. Plusieurs activités d'enrichissement sont données, ainsi qu'une bonne documentation (textes, données, anecdotes...).
Faiblesses
La ressource ne dispose pas d'évalution sommative formelle. Il y a quelques références en anglais seulement.
Pour améliorer cette ressource les changements suivants seraient souhaitables:
Il serait bon qu'une évaluation sommative soit intégrée dans la ressource, et qu'il y ait moins de références en anglais.
Thèmes abordés
-
Eau (3)
- Distribution et traitement de l'eau
- Qualité de l'eau
- Utilisation de l'eau
Unités de curriculum pertinentes
L'outil suivant vous permettra d'explorer les liens au programme d'études pertinents pour cette ressource. Pour commencer, sélectionnez une province ou un territoire dans la liste ci-dessous.
Cette liste a été raffinée selon vos paramètres de recherche. Cliquez pour voir l'évaluation complète pour une liste exhaustive des liens au programme d'études.
- Étape no. 1: Sélectionnez une province
- Alberta
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Etudes sociales
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Recherche pour une enquête raisonnée
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Eaux douces et eaux salées
- 10e année/Sec. IV
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Cours relatifs a l'agriculture
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Gestion et conservation des ressources
- Colombie-Britannique
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences de la Terre et de l'espace (Les océans et les réseaux hydrographiques)
- 10e année/Sec. IV
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences de la vie: La durabilité des écosystèmes
- Île-du-Prince-Édouard
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les eaux salées et les eaux douces
- 10e année/Sec. IV
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 421M: La durabilité des écosystèmes
- Manitoba
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 10e année/Sec. IV
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La dynamique d'un écosystème
- Nouveau-Brunswick
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les systèmes hydrographiques de la terre
- 10e année/Sec. IV
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La durabilité des écosystèmes
- Nouvelle-Écosse
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les eaux salées et les eaux douces
- 10e année/Sec. IV
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 10: La durabilité des écosystèmes
- Nunavut
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Eaux douces et eaux salées
- Ontario
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 9e année/Sec. III
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Géographie
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Principes de géographie du Canada: Méthodologie et recherche en géographie
- Géographie (appliqué)
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Principes de géographie du Canada: Méthodologie et recherche en géographie
- Science (appliqué)
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Biologie: Écosystèmes et activités humaines
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les systèmes hydrographiques
- Québec
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 9e année/Sec. III
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Géographie du Québec et du Canada
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les ressources minières et hydrographiques
- Saskatchewan
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 8e: Les systèmes hydrographiques
- Terre-Neuve et Labrador
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les eaux salées et les eaux douces
- 10e année/Sec. IV
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Géographie
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Géographie du Canada 1232: L'environnement naturel
- Géographie du Canada 1232: Les ressources naturelles
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences intégrées 1236: La durabilité des écosystèmes
- Territoires du Nord-Ouest
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Eaux douces et eaux salées
- Yukon
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences de la Terre et de l'espace (Les océans et les réseaux hydrographiques)
- 10e année/Sec. IV
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences de la vie: La durabilité des écosystèmes
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